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108 第108章 课堂（第1页）
李泽的嘴巴向上吹了吹他粘上去的胡子：“大爷的，枉我一早赶来。”
“被美女换鸽子？不是你的晓颖妹妹吧？”
“去看你的小说。”李泽又是一声怒气。
何一平打了一个哈欠：“大爷不看了，想听你的笑话。”
“爱笑自己闹去。”
江城手中拿着一支玫瑰花，转了一大圈，转到两人跟前：“美女，请给一个机会，让我驻足看你一分钟，可以吗？”
何一平一副娘娘腔说道：“别这么直接，我害羞。”
正喝了一口牛奶的雷豹听闻了何一平的娘娘腔，大声地呕了一下，大嗓门的他捧着肚子：“我靠，我喝进去的奶水都吐了出来。”
正从外面回到教室的陈晓颖正好撞见这场面：“你们少在这儿恶心同胞们，这是教室，不是你们的游戏空间。”
“你们阿泽哥哥今日心情不畅快，由你出马。”何一平说。
陈晓颖马上温柔起来：“阿泽，这是我帮你带来的豆浆，还是热着的，趁热喝了。”
江城眼睛一闪：“哇……幸福的阿泽。”
李泽转愤怒为笑：“你们到旁边羡慕去吧。”
何一平不屑一顾地说：“才不稀罕。”
“这是你嫉妒的表现。”雷豹毫不留情地点拨道，其实他的心里也嫉妒无比，都怪自己长得一身肉泥，都怪母亲把自己生成这么丑。
“雷豹，我跟你没完。”
“跟我挑战吗？我随时奉陪。”雷豹站起来，举起他的粗大手臂。
吓得何一平赶紧躲在江城后面：“别仗着你的粗大身子，欺负我们这些弱小百姓。”
“有本事你也有啊，这也是你嫉妒的表现。”
陈晓颖见状后：“少来了。”
“晓颖，你不能鄙视我，要是你遇到坏人，我雷豹的这身躯挡得住一切危险的武器。”
“你身躯再硬板，也抵挡不住那犀利的刀锋呀。”
雷豹猛地抽了一下，乖乖地坐下来：“你们总是吓唬我，快上课了，我要继续喝奶。”
一阵哄笑声传了出去，这个高一7班在全校是出了名的有趣班级，着实叫班主任感到头疼，学校领导已不下几十次要求班主任整理班风，然而这班学生似乎比别班学生的头脑灵活些，或一开始分班时就注定了他们比别班学生活跃。
第一节课是语文课，接着上一堂课的内容，梅老师站在讲台上念着：“天幕上，群星闪闪烁烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面，突然，在大熊星座中，飘洒出一缕彩虹般的神奇光带，___，最后化成一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星的周围。同学们，哪个答案是正确的？”
下面齐声一喊，“A”。
“这道题不难，那么接下来看下一道题。”
坐在下面的小语却心思飘忽不定，这早晨发生的事，让她百思不得其解，她与李莉无冤无仇，为什么找自己麻烦，这显然是有意安排过的。虽然没有把事情闹开，但有脑子的人都能看出有意针对自己，若是不找到根源，那麻烦事会接踵而来。她左手放在桌子上，手板撑着下巴，忧愁爬上心头，一开始来到班上，在自我介绍时把夏小语念成莫小语，闹得全班大笑不已，如今又因这偷盗误会事件，看来自己在同学眼里，肯定是一副差劲模样。
许飞拉了拉小语的衣角：“梅老师看了你好几次。”
小语转过头说了一句：“我在认真听课。”
“夏小语，请你回答这个问题。”梅子微笑着走过来。
小语站起来，看着试题，理了理思绪，还没等她开口说答案，耳边却传来一个不大不小的讽刺声“她肯定不知道。”
随之梅子喊了一声，“安静。”
小语的右手握紧了拳头，心想：不让你们看瘪了，本姑娘不但说出正确答案，而且把题目解答得一五一十，让你们瞪大眼睛看看，本姑娘绝不是你们嘲笑的对象。她清了清嗓子：“A项是正确的。
B项中应该去掉新技术，便是正确的。
C项中“常委会”是组织，“召集常委会”可以理解为召集常委会的成员，而“统一安排”与“会议中应注意的问题”是谓语和宾语搭配不当，问题不能安排，可以是“提出”或“指出”。
D项，在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。“既无法演奏，也无法演唱”是错误的，病句的错误一般分为少主语、词语搭配不当、语序颠倒、前后矛盾、成分残缺等几种分类。此句中的错误明显是少主语，是谁（是古代还是现代）既无法演奏，也无法演唱，因此可以改为：在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，我们（当今）既无法演奏，也无法演唱。”
如此详细的答案可把在场的同学给愣住了，尤其将认为她回答不上来的李莉和章玉当头一棒，这个看上去傻傻的、丑丑的新同学竟然讲得如此好，梅子听了这答案，乐呵呵地叫她坐下：“夏小语回答真好，你们听清楚没？”
许飞在下面对着小语竖起大拇指，等梅子走后，轻声地夸道：“小语，你真行！早知你在听课，我就没必要为你急。”
“我昨晚做了这道题。”
下课铃声响了，接下来的课仍是语文课，梅子走到小语的座位边：“小语，出来下。”
小语跟着梅子老师走到走廊上：“梅老师，我做错什么了吗？”
“不是你做错什么事，老师才会叫你出来谈话。”梅子停滞了几秒钟，“班长刘亮跟我讲今早发生的事情，你做的很好，小小年纪竟然如此明事理，能够有这么大的心胸，真是了不起。”
“老师，我……”
“来学校是为了好好学习，能够考上一所理想大学，不管发生什么事，总会有办法解决，是不是？有些事情过去了，就不要再花时间去想。我上节课叫你起来回答问题，就提醒你别走神了。”
小语深受感动：“梅老师，谢谢您！”
“往后有什么难题，都可以来找老师。”
“好，谢谢！”
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